貧下中農一定要掌握文權

貧下中農一定要掌握文權 河北廣宗縣革命委員會 1968年11月21日

本作品收錄於《人民日報》

編者按：農村教育革命的中心問題，是貧下中農把教育大權掌握在自己手裡的問題。民辦學校千好萬好，最根本的一好，就是貧下中農管理學校以後，從根本上結束了資產階級知識分子統治學校的現象，能夠按照無產階級的需要，培養革命事業接班人，保證貫徹毛主席的無產階級教育路線。我們從下面發表的河北省廣宗縣的幾篇批判文章中，可以清楚地看到這點。

毛主席教導我們：「不破不立。破，就是批判，就是革命。」貧下中農要真正把農村的學校管理好，必須徹底批判叛徒、內奸、工賊劉少奇所推行的反革命修正主義教育路線。只有在批判中肅清其流毒，才能牢靠地掌握學校的大權，才能把學校越辦越好。 我縣在解放以後，廣大貧下中農雖然在政治上、經濟上翻了身，但在文化上仍然處於受排斥、遭打擊的地位，大叛徒劉少奇及其在我縣的代理人，把一小撮剝削階級分子和國民黨的殘渣餘孽安插在學校，把廣大貧下中農子女排斥在學校大門之外。一九六五年城關完小一個高小班，共招收學生四十五名，其中貧下中農子女僅有七名，占全班學生的百分之十五，不少貧下中農子女因為升不上高小憤慨地離開了學校。趙寨公社孫莊大隊，十八年來，沒有一個貧下中農的子女上過中學，到現在連個貧下中農會計也找不到。在資產階級知識分子把持下的學校，嚴重地脫離無產階級政治，脫離工農群眾，脫離生產實際，用資產階級思想來毒害學生。城關完小有兩個幹部子女，因為長期不參加勞動，到地里去割草，連草和苗也分不清，結果割了生產隊的兩筐高粱苗回來了。對劉少奇的反革命修正主義教育路線，廣大貧下中農看在眼裡，恨在心裡；對自己的子女遭受修正主義教育路線的毒害，貧下中農更加氣憤。

隨着無產階級文化大革命的深入開展，我縣廣大貧下中農，廣大革命師生，遵照毛主席關於教育革命的指示，大造了劉少奇反革命修正主義教育路線的反。貧下中農大訴舊社會無權受教育和無文化的苦，用大量的事實揭露了劉少奇反革命修正主義教育路線的滔天罪行。貧下中農指出：反革命修正主義教育路線為地主富農子女開門，為貧下中農子女入學設置了重重關卡：年齡關，分數關，升學關，學費關，路程關。一關又一關，過關真是難。一關過不去，就被關到校門外邊。件只公社件只大隊一九六○年考上董里初中的共二十七人，入學不幾天，就有十七名貧下中農子女被迫退了學。城關公社鹽場小學，一個貧下中農的孩子七歲入學，每個年級上兩年，上到十八歲小學還沒畢業。他祖父說：「俺孩子上到中學就該長鬍子了。」貧下中農氣憤地說：「學校到底為誰開門，不是很清楚嗎？」貧下中農對資產階級知識分子統治的學校提出了尖銳的批評：「孩子上學八、九年，信寫不成，賬不會算，越上越懶，一叫幹活白瞪眼，上到大學就該供起來啦，這樣的學校早該砸爛！」

我縣共有十二個公社，二百一十一個大隊。無產階級文化大革命以前，全縣共有三所中學，高完小二十三所，初小一百七十九所。還有九個未設學校的白點村。學齡兒童入學率僅達百分之六十九，其中貧下中農子女占入學兒童的百分之四十三。大批貧下中農子女被排斥在學校大門之外。

觸目驚心的事實，使貧下中農清楚地看到了劉少奇反革命修正主義教育路線的反動本質。他們在各種類型的學習班裡狠批了劉少奇一夥所散布的「分數掛帥」、「升學第一」、「智育第一」、「讀書做官」等種種反動思想，並且在田間，在街頭，在家庭，和革命師生一起進行批判。通過批判，更加深刻地認識到毛主席「學制要縮短，教育要革命，資產階級知識分子統治我們學校的現象，再也不能繼續下去了」指示的偉大意義。廣大貧下中農越批對反革命修正主義教育路線越恨，對偉大領袖毛主席的無產階級教育路線越愛，越批對掌好文權、管理好學校的勁頭越足。

我們遵照毛主席的教導，結合農村三大革命運動的實際需要，實行了小學、中學下放由貧下中農直接管理，大膽地改革了農村教育體制，普及了小學教育，初中教育。

毛主席的最新指示「在農村，則應由工人階級的最可靠的同盟者——貧下中農管理學校」發表後，貧下中農毛澤東思想宣傳隊立即進駐了全縣的農村中小學，並充實加強了社、隊管理學校的領導機構，將原來的教育革命委員會，改為貧下中農管理學校委員會。廣大貧下中農按照毛主席的無產階級教育路線管理學校，廢除了舊體制，砸爛了舊制度，對學校教育進行了一系列的改革。最近，根據廣大貧下中農和革命師生的要求，我們將全縣的三處公辦中學全部下放由貧下中農直接管理。全縣十二個公社分設了二十五個高中班，這樣就可做到廣大貧下中農子女從小學到高中全不出公社。學校教育緊密與三大革命運動相結合，直接為無產階級政治服務，培養造就無產階級革命事業接班人。貧下中農高興地說：「毛澤東思想進了校，人換精神校換貌，貧下中農掌文權，學校辦到家門口。這才是咱貧下中農喜歡的學校。」

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