在貧下中農管理下培訓衛生員

在貧下中農管理下培訓衛生員 長垣縣革委會人武部通訊組 1969年2月27日

本作品收錄於《人民日報》

河南省長垣縣位莊公社革委會和公社衛生院革命領導小組，遵照偉大領袖毛主席「把醫療衛生工作的重點放到農村去」的光輝指示，在公社衛生院舉辦了大隊衛生員培訓班。在貧下中農管理下，突出無產階級政治，發揚理論聯繫實際的革命學風，為大隊培養了一支革命化的衛生員隊伍。

貧下中農管理培訓工作

由誰來辦培訓班，挑選什麼樣的教師，培養什麼樣的學員，這是關係到農村醫療衛生大權掌握在誰手裡的大問題。為此，公社革委會和衛生院革命領導小組，作了認真的研究，確定以貧下中農代表為主，由革命領導幹部和有實踐經驗的醫生參加，組成「三結合」的領導小組，具體負責培訓工作。他們根據貧下中農的意見，政治教師由苦大仇深、活學活用毛主席著作好的兩個老貧農擔任；業務教師由熱心為貧下中農治病、熟悉農村醫療衛生工作的醫生擔任。各大隊的學員都是貧下中農子弟，經貧下中農討論通過的，大都是活學活用毛主席著作積極分子，熱愛偉大領袖毛主席，熱愛社會主義新農村，熱愛農村醫療衛生工作。貧下中農說：「有了這樣的教師和學員，我們一萬個放心，不愁咱貧下中農掌握不了衛生大權！」

突出無產階級政治

貧下中農認識到，過去在劉少奇反革命修正主義醫學教育路線的統治下，培訓衛生員工作，一不學習毛主席著作，二不抓階級鬥爭，三不突出無產階級政治，單純傳授醫學技術，這是造成過去農村衛生員隊伍不鞏固的一個根本原因。

這次培訓班一開始，就把突出無產階級政治，活學活用毛澤東思想放在首位，大力加強衛生員隊伍的思想革命化。培訓班的第一課，就是學習《為人民服務》；組織的第一個會，就是憶苦思甜會；開展的第一個活動，就是「三忠於」活動。平時，政治課以「老三篇」為基本教材。在學習中開好三個會，即憶苦思甜會，革命大批判會和破私立公講用會。把鬥私批修貫徹在整個教學過程中，用毛澤東思想統帥培訓工作。

由於突出無產階級政治，大大提高了學員的階級鬥爭覺悟和兩條路線鬥爭覺悟，增強了戰勝困難的信心，他們廢寢忘食，勤學苦練，決心為貧下中農掌好醫療衛生大權，全心全意為貧下中農服務。學員王啟昌，文化水平低，醫學基礎差，他憑着無限忠於毛主席的紅心，憑着熱愛貧下中農的無產階級感情，大練針灸基本功。他先在白蘿蔔上練習刺扎，然後又在自己身上作針刺試驗。看不見臉上的穴位，他就對着鏡子扎。他說：「針灸治療不花錢，能治病，貧下中農最歡迎。能學會一個針法，對毛主席就增加一分忠心，就多一分為貧下中農治病的本領。」現在，他能應用針灸治療牙疼、頭疼、腰疼、四肢疼、肚疼等二十多種常見病和多發病。

發揚理論聯繫實際的學風

為了使培訓工作更加適應農村的實際情況和貧下中農的需要，培訓班領導小組帶領全體師生，先後深入到公社兩個重點大隊，一方面訪貧問苦，為貧下中農防治疾病，一方面廣泛徵求貧下中農對培訓工作的意見。經過調查研究，確定業務課以學習防治農村的常見病和多發病，以及針灸、單方、土方、驗方等簡易治療技術為主，結合總結當地防治疾病的經驗。他們根據貧下中農的意見，把培訓班設在公社衛生院，把診斷室變成教學的課堂和實驗室，邊治病邊教學，在實踐中提高學員的醫療技術。

培訓班開辦一個多月來，由醫生學員共同治療的病人達一千二百多人次，把整個教學過程變成了為病人治療的過程，有效地提高了學員的實際治療技術水平。如學習防治百日咳病，按照過去資產階級的教學方法，起碼得一天四節課才能教完，採取臨床教學後，只十多分鐘就可以學會。

現在，全班學員基本上掌握了農村一般常見病和多發病的預防、診斷和簡易治療技術，普遍會做一般外傷處理，會扎五十多個針灸穴位治病。我們認為，把培訓班辦在衛生院，變診斷室為課堂，有三大好處：

一、不另設學校，符合因陋就簡、勤儉辦學的原則，減輕國家負擔。

二、打破了修正主義關門教學的作風，使教學真正面向農村實際，面向貧下中農。

三、打破正規化教學，使理論和實際緊密結合起來，學員學得快，記得牢，用得上。

本作品的作者以匿名或別名發表，確實作者身份不明（包括僅以法人名義發表），在兩岸四地、馬來西亞以及新西蘭屬於公有領域。但1969年發表時，美國對較短期間規則的不接受性使得本作品在美國仍然足以認爲有版權到發表95年以後，年底截止，也就是2065年1月1日美國進入公有領域。原因通常是1996年1月1日，作品版權在原作地尚未過期進入公有領域。依據維基媒體基金會的有限例外，本站作消極容忍處理，不鼓勵但也不反對增加與刪改有關內容，除非基金會行動必須回答版權所有者的撤下作品要求。