〈楹。炯乎彩色施彰之麗。匠不告勞扵工役。士爭快覩扵落成。輪奐一新規模鼎創。非為觀美。端係化源。起心上之経綸。見眼前之突兀。向也學〉
〈粮以逋負告乏。今則增羡四百六十餘石而有竒。祭器之缺畧弗完。今則鑄就二百二十餘件而具備。將使絃歌之聲接乎鄰境。木鐸之教振〉
〈扵南邦。倘盡行六経之言。誠可觀一州之政。士薰陶扵禮義。農皷舞扵耕桑。化猺獠扵賣刃買犢之場。肅官府施偃武修文之治。民改過而遷善。俗〉
〈反古以還淳。以是而作州。誠有德扵新民者也。昔漢之文翁興學校。而蜀郡化鄒魯之風。魯之禧侯修泮宫。而魯人賦詩歌之美。李侯今之用心。當〉
〈不遜二子下。而又學正陳漢孫相與成之。是可嘉尚。每嘆夫今之從者。皆未墨之與曹。錢糓之與諏。日與胥吏較得失。顧昂首睅目扵不附已者之側。〉
〈以顛倒是非角勝負。競爭以取嬴。奚暇論得失扵政治。理興廢扵學校哉。大抵有得扵聖賢之學者。深造乎道義之源。役心扵貨科之徒者。僅有扵〉
〈中韓之事。士大夫之得位。能以詩書禮樂之澤施扵事。及扵物。思不負孔孟之筆舌。使學者游詠扵聖門。造其庭如至鄒魯。升其堂若聞韶濩。禮行〉
〈扵揖遜。教成扵漸摩。士之以明経進士者。由扵州達扵邦國。以師範明身教。以文雅經邦政。力行乎致君澤民之事。以成治功。能知是。謂非侯之教育〉
〈可乎。老書生。牧乎侯之鄰邦嘉侯有修泮宫之能因友人鄭康斗之有請也。效魯人之歌咏。將以風天下而為之記。泰定丁卯良月日又聖詔加封大成〉
〈之號。天曆二年。本州命工雕刊詔㫖志諸石建亭扵郡庠泮水橋門之前。竪碑其中。亭廢。乃遷碑于大成殿之側立焉。上天眷命。皇帝聖㫖。盖間先孔子而〉
〈聖者。非孔子無以明。後孔子而聖者。非孔子無以法。所以祖述堯舜憲章文武。儀範百王。師表萬世者也。朕纂承丕緒。敬仰休風。循治古之良規。舉追封〉
〈之盛典。加號大成至聖文宣王。遣使闕里。祠以大牢。扵戲。父子之親君臣之義永為聖教之尊。天地之大。日月之明奚罄名言之妙。尚資神化。祚我皇元主者〉
〈施行金聲玉振。集厥大成自生民以来未有盛扵孔子也。皇上即位之初。未遑他務。汲汲以尚文為第一義首明教化之本。特發玉音加封孔聖。猗歟盛哉迺者重〉
〈臣入奏宜令天下學院起立碑石。俾後来知勸。用心儒業是舉也不惟闕里榮之。天下榮之。不惟天下榮之。後世榮之。臣等忝守新昌。恭承明詔。謹率郡僚。〉
〈嘉與邦人鐫之堅珉。樹于郡學以是方来傳之不杇。賛曰。大哉元乎混一疆宇。至哉聖乎。斯文宗主。大成加封可謂全美。孔道彰彰。文風振起。天下士民。〉
〈莫不鼓舞。宸奎炳煥。照耀千古億萬斯年。永延丕祚。陽江縣恩平志丁璉撰移建州學記古之所謂成人有德小子有造者。出扵上之風化。然其本〉